三、由專業(yè)化機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目管理模式

　　1．項(xiàng)目管理服務(wù)（Project Management，PM）

　　項(xiàng)目管理服務(wù)是指從事工程項(xiàng)目管理的企業(yè)受業(yè)委托，按照合同約定，代表業(yè)主對工程項(xiàng)目的組織實(shí)施進(jìn)行全過程或若干階段的管理和服務(wù)。

　　在工程項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施階段，為業(yè)主編制可行性研究報告，進(jìn)行可行分析和項(xiàng)目策劃；在工程項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施階段，為業(yè)主提供招標(biāo)代理、設(shè)計(jì)管理、采購管理、施工管理和試運(yùn)行等服務(wù)。項(xiàng)目管理企業(yè)不直接與工程項(xiàng)目的總承包企業(yè)或勘察、設(shè)計(jì)、供貨、施工等企業(yè)簽訂合同而承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。

　　優(yōu)缺點(diǎn)：

　　能夠利用專業(yè)項(xiàng)目管理單位的管理經(jīng)驗(yàn)，有可能縮短項(xiàng)目工期，總成本、進(jìn)度和質(zhì)量控制比傳統(tǒng)的施工合同更有效。但是，增加了業(yè)主的額外費(fèi)用，不利于提高溝通質(zhì)量，項(xiàng)目管理的職責(zé)不易明確。主要用于大型項(xiàng)目或大型復(fù)雜項(xiàng)目，特別是業(yè)主的管理能力不強(qiáng)的情況。

　　2．項(xiàng)目管理承包（Project Management Contracting，PMC）

　　項(xiàng)目管理承包指工程項(xiàng)目管理企業(yè)按照合同約定，除完成項(xiàng)目管理的全部工作外，還可以負(fù)責(zé)完成合同約定的工程初步設(shè)計(jì)等工作。

　　采用PMC模式可充分發(fā)揮管理承包商在項(xiàng)目管理方面的專業(yè)技能，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工，減少矛盾；但是由于PMC模式下業(yè)主與施工承包商沒有合同關(guān)系，因而控制施工難度較大；與傳統(tǒng)模式相比，增加了一個管理層，也就增加了一筆管理費(fèi)。

　　3．建筑工程管理

　　建筑工程管理模式又稱階段發(fā)包方式或快速軌道方式，這種模式采用的是階段性發(fā)包方式，與設(shè)計(jì)圖紙全部完成之后才進(jìn)行招標(biāo)的傳統(tǒng)連續(xù)建設(shè)模式不同，其特點(diǎn)是：

　　由業(yè)主委托的CM方式項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與設(shè)計(jì)單位、咨詢工程師組成一個聯(lián)合小組，共同負(fù)責(zé)組織和管理工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工。

　　CM模式可以縮短工程周期，減少投資風(fēng)險，較早地取得收益；但分項(xiàng)招標(biāo)可能導(dǎo)致承包費(fèi)用較高，因而要做好分析比較，研究項(xiàng)目分別的多少，充分發(fā)揮專業(yè)分包商的專長。

　　需要注意的是，該模式中要求挑選精明強(qiáng)干、懂管理、懂經(jīng)濟(jì)、又懂工程技術(shù)的人才來擔(dān)任CM經(jīng)理。

　　4．“代建制”模式

　　“代建制”指投資方經(jīng)過規(guī)定的程序，委托相應(yīng)資質(zhì)的工程管理公司或具備相關(guān)工程管理能力的其他企業(yè)，代理投資人或建設(shè)單位組織和管理項(xiàng)目建設(shè)的模式。“代建制”除項(xiàng)目管理的內(nèi)容外，還包括項(xiàng)目策劃，報批，辦規(guī)劃、土地、環(huán)評、消防、市政、人防、綠化、開工等手續(xù)。

　　“代建制”的運(yùn)作模式主要有兩種：

　?。?）“委托代理合同”模式。

　　（2）以常設(shè)性事業(yè)單位為主。

　　“代建制”的實(shí)施方式分為全過程代建和兩階段代建。、

　　（1）全過程代建：由項(xiàng)目可研報告開始介入、負(fù)責(zé)可研報告、初步設(shè)計(jì)、建設(shè)實(shí)施乃至于竣工驗(yàn)收的管理。

　　（2）兩階段代建。即將建設(shè)項(xiàng)目分為項(xiàng)目前期工作階段代建和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施階段代建。

　?、偾捌诖?。

　?、诠こ檀?。

　　“代建制”內(nèi)容在上次課件中老師已經(jīng)講解過了，請教務(wù)老師指導(dǎo)，本次內(nèi)容與上次內(nèi)容是否一樣？是否可以刪除？？？

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