關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 給水排水 > 正文

建筑給排水CAD現(xiàn)狀問題及發(fā)展對(duì)策

2009-07-20 14:14    【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展,特別是近年來計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD) 已不斷滲透到建筑給排水設(shè)計(jì)領(lǐng)域,使我國(guó)在建筑給排水方面有了較快的發(fā)展。但是,在使用中尚存在一些特有的問題,本文對(duì)此略談己見。

  1、建筑給排水CAD技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

  20世紀(jì)80年代中期國(guó)內(nèi)開展了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造(CADPCAM) 工作。當(dāng)初計(jì)算機(jī)硬件都采用工作站,由于它投資大,CAD的應(yīng)用沒能得到很好的普及,專業(yè)軟件也不可能得到很好的開發(fā)。90年代以來,微機(jī)的發(fā)展十分迅速,處理能力不斷加強(qiáng),價(jià)格不斷降低,使CAD的普及應(yīng)用成為現(xiàn)實(shí),因而提供了一種功能強(qiáng)大的繪圖和設(shè)計(jì)環(huán)境。同時(shí),設(shè)計(jì)內(nèi)容上也逐漸增加,從只能做常規(guī)室內(nèi)給排水設(shè)計(jì)發(fā)展到能進(jìn)行室內(nèi)、外給排水,熱水供應(yīng)、消防、雨水、泵站到集繪圖和計(jì)算為一體的軟件包。

  建筑給排水CAD的發(fā)展是隨著建筑CAD的發(fā)展而進(jìn)行的,其專業(yè)軟件開發(fā)起步較晚。1990年初建筑給排水僅局限于利用CAD來繪制原理圖,由于缺少完整的圖庫,只有在施工圖設(shè)計(jì)中推廣運(yùn)用,才能真正做到提高設(shè)計(jì)進(jìn)步和出圖率。由于建筑給排水專業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件水平要求較高,在施工圖中所繪制的透視圖并不是僅通過視點(diǎn)的轉(zhuǎn)換能得到的,它有別于原始的真三維圖形。從1994年始,我國(guó)正式出現(xiàn)了商業(yè)性的給排水專用軟件包,為建筑給排水計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了條件,從而開始了一個(gè)新時(shí)代。設(shè)計(jì)人員可以直接利用建筑工程提供的資料圖繪制給排水平面圖,然后生成所需的透視圖,達(dá)到減輕設(shè)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度并提高設(shè)計(jì)效率的目的,使他們有更多的時(shí)間用于設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化。

  CAD專業(yè)軟件包的開發(fā)和設(shè)計(jì)單位微機(jī)的大量配置,使各用戶根據(jù)自身的特點(diǎn)建立一定量的圖庫和模塊,正如60年代中期專業(yè)設(shè)計(jì)院刻制大量的圖形和文字圖章一樣。計(jì)算機(jī)也加強(qiáng)了標(biāo)準(zhǔn)化,改進(jìn)了設(shè)計(jì)質(zhì)量,還廣泛應(yīng)用于圖形的修改,減少了重復(fù)工作量,使設(shè)計(jì)人員擺脫了機(jī)械記憶和大量、單調(diào)的查資料工作。例如設(shè)計(jì)人員可隨時(shí)從計(jì)算機(jī)中查到有關(guān)規(guī)范內(nèi)容、資料數(shù)據(jù)和習(xí)慣做法等,做出決策,替代了很多繁瑣的工作。

2、開發(fā)和應(yīng)用中存在的問題

除了軟件開發(fā)起步晚、資金少起點(diǎn)低、技術(shù)差、及軟件漢化水平低等普遍存在的問題之外,我國(guó)的建筑給排水CAD還存在一些特有的問題。

  2.1 軟件開發(fā)全面規(guī)劃問題

  目前我國(guó)建筑給排水軟件開發(fā)的單位、人員很多,但是力量分散,各自為政,互不通氣。缺乏全面規(guī)劃,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),各種軟件互不兼容、互相排斥,軟件開發(fā)水平比世界先進(jìn)水平差之甚大。有些軟件只是在低水平上的重復(fù),缺乏特色,有的甚至存在不應(yīng)有的錯(cuò)誤。這種一哄而上的做法不但令軟件用戶即工程設(shè)計(jì)人員無所適從,也給軟件的進(jìn)一步開發(fā)設(shè)置了障礙。這個(gè)問題要解決,除了優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)法則之外,還需要行業(yè)管理部門的有效管理。

  2.2 成圖軟件

  我國(guó)現(xiàn)有的建筑給排水CAD軟件大都是在美國(guó)Autodesk公司的CAD軟件AutoCAD基礎(chǔ)上開發(fā)的。盡管AutoCAD是世界上迄今為止最優(yōu)秀的通用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件之一。但也有一些不足:一是軟件兼容性不好,即AutoCAD生成的圖形文件不能被很多軟件所調(diào)用,AutoCAD也難以接受其它軟件所產(chǎn)生的圖形;二是雖然帶有Autolisp作為二次開發(fā)工具,但這種以表作為處理對(duì)象的程序設(shè)計(jì)語言運(yùn)行速度慢,而且不易掌握,給設(shè)計(jì)人員結(jié)合自身情況對(duì)軟件進(jìn)行二次開發(fā)造成困難(這兩個(gè)問題在1210版本中有所改善,增加了輸出輸入圖形文件的格式,并可運(yùn)用C語言程序等) 。另一個(gè)問題是版權(quán)問題,盡管我國(guó)也出現(xiàn)了不用AutoCAD支持,自行開發(fā)全套建筑類各專業(yè)成圖軟件,在軟件集成化方面有了相當(dāng)大的進(jìn)展,但要在功能上全面趕上AutoCAD、特別是在圖形編輯與修改方面達(dá)到較高的水平,還有相當(dāng)多的工作要做。在這種情況下,為了整個(gè)軟件的先進(jìn)性,在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),我們還需使用國(guó)外的成圖軟件。

  2.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與專業(yè)計(jì)算功能問題

  通過應(yīng)用實(shí)踐,現(xiàn)國(guó)內(nèi)大多數(shù)軟件還不具備較好的計(jì)算功能,而計(jì)算的增加勢(shì)必提高繪圖的精度,對(duì)用戶的要求更嚴(yán)格,這也給程序設(shè)計(jì)提出了更高的要求。為此建筑給排水CAD軟件應(yīng)采用自身建立的數(shù)據(jù)庫,它是專業(yè)計(jì)算的基礎(chǔ),很多軟件與提供的條件圖不匹配就是沒有依賴本專業(yè)的屬性。給排水軟件包可利用AutoCAD中的lisp將有關(guān)元素列表,以建立相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫,不需再存放數(shù)據(jù)文件,使繪圖與計(jì)算一體化,這樣就更有利于使用。

  2.4 價(jià)格問題

  目前,建筑給排水軟件的市場(chǎng)價(jià)格在7000~15000 元?紤]到軟件的開發(fā)成本和開發(fā)水平、技術(shù)含量及帶來的效益,這個(gè)價(jià)格還是偏高的。軟件價(jià)格普遍偏高制約了它的普及,這也與分散經(jīng)營(yíng)、形不成規(guī)模效益的現(xiàn)行體制有關(guān)。軟件價(jià)格過高造成用戶減少,與此同時(shí)軟件開發(fā)商的收益減少,于是形成價(jià)格進(jìn)一步提高的惡性循環(huán)。沒有高普及度的CAD軟件應(yīng)用群體,也就無法產(chǎn)生高水平的軟件。價(jià)格還與性能有關(guān),由于種種原因,性能較優(yōu)的軟件往往不能相應(yīng)地賣出優(yōu)價(jià),結(jié)果是低劣軟件充斥市場(chǎng)。

延伸閱讀:cad 發(fā)展 問題
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。