建設工程教育網是國內大型的工程類遠程教育基地，憑借其多年輔導經驗，聘請國內權威考試輔導專家，依托專業(yè)、龐大的教學服務團隊，采用高清課件、移動課堂等先進教學方式，強力推出一級建造師、二級建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、房地產估價師、安全工程師、咨詢工程師等網上輔導課程，超高考試通過率，受到廣大學員的一致好評。點擊了解課程詳情>>>

　　（1）節(jié)水灌溉技術與農業(yè)生產體制不相適應。目前我國農村實行聯(lián)產家庭責任制，人均耕地不到0.15hm2.一個滴灌噴灌工程覆蓋的區(qū)域內會包含有幾十戶住戶的承包責任地，每戶承包地的作物不太一致，所以需水要求也不同，這使得節(jié)水工程的運行費用和灌溉管理的分攤帶來阻礙。

　　（2）重視建設輕視管理的現(xiàn)象依然盛行。水利部門和地方政府在取得建設投資的時候很積極，設計工程施工時也很重視，但工程建成之后，輕視管理，造成專項運行維護和管理人員資金不到賬，使得大部分工程無法達到其應有的使用壽命，甚至工程成本都無法收回，效益難以在工程中充分的發(fā)揮。

　　（3）管理經營體制落后。有很多節(jié)水工程主要依托政府興建投資，建成以后政府參與管理。政府投入本應該是好事，但是參加、包辦管理，讓工程管理陷入計劃經濟舊模式，導致僵化的管理、貪污腐敗滋生。

　　（4）產業(yè)結構不及時調整。微灌和噴灌等節(jié)水工程具有灌水工效高和灌水質量好的，因而需種植較高經濟價值的作物。但是部分工程建成以后，沒有及時調整作物種植種類，難以發(fā)揮本來的經濟效益。

　　（5）缺乏理論研究。西方發(fā)達國家和中國相比，國情特殊，因而不能照抄照搬他國的管理運行模式。我國各地方經濟發(fā)展水平、作物種類和水資源狀況不盡相同，灌溉節(jié)水工程管理不會有通用的標準。因而需考慮各地方灌溉管理的共性的地方，以及依據不同情形選擇不同的權變準則。比如，不論在哪個地區(qū)，微灌或滴灌工程都規(guī)定土地采取適當規(guī)模運行模式，不管采取節(jié)水公司或節(jié)水合作社模式，都應該依據準則來選擇。當前對于節(jié)水工程管理的理論研究還很匱乏，節(jié)水工程在操作程序和管理模式選取上還有著一定的盲目性。

　　（6）管理模式不規(guī)范。近年來，節(jié)水灌溉管理模式種類很多，細細考究，會發(fā)現(xiàn)這些管理模式在應用上缺乏一定的規(guī)范，比如，有些灌溉節(jié)水項目政企不分，產權不明確，卻自動劃入公司化的管理；有些灌溉節(jié)水公司制定了相當規(guī)范的章程，但是實際營運操作中，并沒有按運行規(guī)則進行管理，沒有按要求進行提取大修和折舊費，這樣的話，經過若干年的經營，一定會難以維持下去。