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咨詢師分析與評(píng)價(jià)考點(diǎn)的主要內(nèi)容:社會(huì)評(píng)價(jià)中的公眾參與

2019-04-30 15:10   來源:建設(shè)工程教育網(wǎng) 字體: 打印 收藏

一、參與式社會(huì)評(píng)價(jià)方法的概念

1.促使項(xiàng)目的各利益相關(guān)者積極、全面地介入項(xiàng)目決策、實(shí)施、管理和利益分享等過程的一種方法。

2.具體運(yùn)用包括參與式評(píng)價(jià)和參與式行動(dòng)兩個(gè)方面:

參與式評(píng)價(jià):強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)土知識(shí)對(duì)專家知識(shí)的補(bǔ)充和完善。

最主要的區(qū)別是,參與式行動(dòng)更偏重于讓項(xiàng)目的利益相關(guān)者在決策和項(xiàng)目實(shí)施上發(fā)揮作用。

二、基本理念

1.三個(gè)理念

1)當(dāng)?shù)厝嗽谝话闱闆r下有能力認(rèn)識(shí)和解決自己的問題;

2)每一個(gè)人的知識(shí)和技能應(yīng)該同樣地得到尊重和運(yùn)用;

3)分享知識(shí),共同決策,共同行動(dòng),共同發(fā)展。

2.應(yīng)用時(shí)堅(jiān)持4個(gè)原則

尊重每個(gè)人;

尊重每個(gè)人以及每個(gè)群體的知識(shí);

站在當(dāng)?shù)厝硕皇峭鈦碚叩慕嵌瓤磫栴};

理解當(dāng)?shù)夭煌巳核媾R的困難、問題及需求。

3.注意:重視傾聽弱勢(shì)人群的聲音;盡量滿足當(dāng)?shù)厝说男枨蟆?/p>

三、參與式方法在社會(huì)評(píng)價(jià)中的作用(8個(gè))

1.增強(qiáng)人們對(duì)項(xiàng)目的了解和擁有感,有助于項(xiàng)目成功;

2.更全面地了解最新情況,減少偏差可能性;

3.獲得信息更充分和完整,有助于減少?zèng)Q策失誤;

4.有助于提高人們參與的熱情和意識(shí);

5.可以掌握不同利益相關(guān)者對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度,及其可能產(chǎn)生的正、負(fù)影響;

6.有助于增強(qiáng)項(xiàng)目的透明度和公平性、公正性;

7.可以吸收更多人的智慧,優(yōu)化項(xiàng)目方案;

8.提高當(dāng)?shù)鼐用?、機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的責(zé)任感。

四、參與機(jī)制

(一)參與機(jī)制的三個(gè)環(huán)節(jié)

信息交流:?jiǎn)蜗?/p>

磋商:雙向

參與過程:分享決策控制權(quán)

(二)公眾參與的主要形式

公眾參與的廣度和深度往往直接影響工程項(xiàng)目的實(shí)施效果。

1.自主性參與和動(dòng)員性參與

自主性參與一般更能反映參與者的參與意識(shí)和民主程度。

兩者會(huì)相互轉(zhuǎn)化。

2.組織化參與和個(gè)體化參與

組織化參與比個(gè)體化參與往往更加富有成效。

3.目標(biāo)性參與和手段性參與

目標(biāo)性反映了參與者具有更多更強(qiáng)的參與意識(shí)。

很多參與既是目標(biāo)性參與又是手段性參與。

4.支持性參與和非理性參與

非理性參與是一種反對(duì)態(tài)度的參與。

5.制度化參與和非制度化參與

合法參與未必完全是制度化參與。

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  • 報(bào) 名 時(shí) 間

    預(yù)計(jì)2025年2月

  • 大綱 / 教材

    2024年11月29日發(fā)布

  • 準(zhǔn)考證打印

    考前一周

  • 考 試 時(shí) 間

    4月12日、13日

  • 考 試 成 績(jī)

    考后2個(gè)月

  • 合格證領(lǐng)取

    成績(jī)公布后

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