我國建設工程項目量大面廣，工程項目的規(guī)模差異懸殊，各地經濟、文化和社會發(fā)展水平有較大差異，以及不同工程項目對管理人員的要求也不盡相同，設立二級建造師，可以適應施工管理的實際需求。實行建造師執(zhí)業(yè)資格制度后，大中型項目的建筑業(yè)企業(yè)項目經理須逐步由取得注冊建造師資格的人員擔任，以提高項目經理素質，保證工程質量。為我國建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度指明了方向。

　　建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于英國，迄今已有150余年歷史。目前，世界上許多發(fā)達國家均建立起該項制度。建設部幾次派團參加國際建造師學會年會。我國已加入世貿組織，當前不僅要積極應對國外承包商進入我國，同時還要認真貫徹中央關于走出去的發(fā)展戰(zhàn)略，把握機遇，積極組織開拓國際建筑市場。建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度，將為我國開拓國際建筑市場、增強對外工程承包能力有所幫助。因此，建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度也是與國際接軌、開拓國際建筑市場的客觀要求。

　　不同類型、不同性質的工程項目，有著各自的專業(yè)性和技術性，因而導致其對項目經理的專業(yè)學歷要求有很大不同。對建造師實行分專業(yè)管理，不僅能適應不同類型和性質的工程項目對建造師的專業(yè)技術要求，也有利于與現行建設工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關專業(yè)部門的作用。同時，也鼓勵建造師在取得本專業(yè)建造師執(zhí)業(yè)資格后，跨專業(yè)執(zhí)業(yè)，這對企業(yè)和建造師個人參與市場競爭、擴展業(yè)務范圍都是有利的。

　　建造師輔導專家建議在復習階段要把握如下原則：

　　1、依據考試大綱要求，把握考試的考點、重點、難點

　　資格考試與一般的考試不同，它有著非常明確的考試要求和考試大綱，所以教材中的考試大綱是廣生考生必須重視的部分。

　　2、通讀教材，技巧性的選擇習題練習

　　――考前通讀一遍教材十分重要，隨著執(zhí)業(yè)資格考試難度的加深，教材中任何一個角落都有可能出現試題，這些試題也許并未重點體現在大綱之中。

　　3、選擇適合自己的培訓，有效提高學習效率

　　――因為考期臨近，考生必須抓緊時間，提高學習效率，許多考生在學習過程中存在著這樣的煩惱，既要工作，又要學習，生活中還有許多鎖事，學習時間不固定，加上工作忙，沒有太多的精力投入，選擇有效的培訓不失為一個好的解決方法，畢竟老師授課，科學合理化的課堂設置，可以使學員在有限的時間里獲得高效率的回報，達到事半功倍的效果。

　　建設工程教育網及網校老師和大家一同迎接建造師考試的到來,報名時間、試題及大家關心的問題都會呈現在眼前。祝愿大家輕松順利的通過考試。