土地估價(jià)師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 土地估價(jià)師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2010年土地估價(jià)師資料:土地制度知識(shí)點(diǎn)匯總(5)

2010-09-14 11:13 來源:來源網(wǎng)絡(luò) 打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

土地制度的變遷

  所謂制度變遷是制度的替代、轉(zhuǎn)換與交易過程,可理解為一種效益更高的制度對(duì)另一種制度的替代過程。由于制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著決定性的作用,制度變遷就成為制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容。

  1.制度變遷的內(nèi)在推動(dòng)力──制度的需求與供給

  制度變遷的實(shí)現(xiàn),取決于對(duì)更高制度績(jī)效的需求和社會(huì)對(duì)制度的有效創(chuàng)新的供給。

  所謂制度需求,就是在按照現(xiàn)有制度安排,無法獲得潛在的利益。如改變現(xiàn)有制度安排,能夠獲得原有制度下得不到的利益,從而人們對(duì)制度創(chuàng)新產(chǎn)生了要求或需要。影響制度需求的因素包括產(chǎn)品和要素的相對(duì)價(jià)格、憲法秩序、技術(shù)進(jìn)步與市場(chǎng)規(guī)模等。

  制度供給,即政治秩序提供新的制度安排的能力和意愿。制度創(chuàng)新的供給主要決定于一個(gè)社會(huì)的各既得利益集團(tuán)的權(quán)力結(jié)構(gòu)或力量對(duì)比。影響制度供給的因素包括憲法秩序、制度創(chuàng)新成本、現(xiàn)有知識(shí)積累及社會(huì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)步、現(xiàn)有制度格局和慣性以及與文化傳統(tǒng)相聯(lián)系的規(guī)范性行為準(zhǔn)則。

  2.制度變遷的方式──強(qiáng)制性變遷與誘致性變遷

  制度變遷方式,是指制度創(chuàng)新和主體為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)所采取的制度變遷形式、速度、突破口、時(shí)間、路徑的總和。

 。1)強(qiáng)制性制度變遷。即由政府通過法令及法律而強(qiáng)制實(shí)行的制度變遷。強(qiáng)制性制度變遷的主體是國(guó)家(或政府)。

  國(guó)家之間以采取強(qiáng)制性變遷制度,一是因?yàn)樗梢员雀?jìng)爭(zhēng)性組織低得多的費(fèi)用提供制度性服務(wù),二是國(guó)家在制度供給的“生產(chǎn)”上,具有規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

  (2)誘致性制度變遷。即指制度的創(chuàng)新是由一群(個(gè))人,在得到由制度不均衡引致的獲得機(jī)會(huì)時(shí),所自發(fā)倡導(dǎo)、組織和實(shí)行的制度變遷。

  其主要特點(diǎn)表現(xiàn)為:①自發(fā)性,即是一種自下而上、從局部到整體的制度變遷過程。由于制度轉(zhuǎn)換、替代、擴(kuò)散需要時(shí)間,誘致性制度變遷是一個(gè)緩慢的過程。②盈利性,即只有當(dāng)制度變遷的預(yù)期收益大于預(yù)期成本時(shí),有關(guān)創(chuàng)新群體才會(huì)推進(jìn)制度變遷。

班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測(cè)試題

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對(duì)一跟蹤教學(xué)

實(shí)驗(yàn)通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實(shí)驗(yàn)無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測(cè)題+沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報(bào)名或考試當(dāng)期不過,第二年免費(fèi)學(xué)

以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測(cè)試點(diǎn)評(píng)

報(bào)同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部