物業(yè)管理師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 物業(yè)管理師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

物業(yè)服務(wù)企業(yè)與社區(qū)文化建設(shè)

2014-10-16 16:33 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  物業(yè)服務(wù)企業(yè)除了應(yīng)該依法依約履行自己應(yīng)盡的職責(zé),提高專業(yè)服務(wù)水平,還應(yīng)該站在履行社會責(zé)任和為行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造有利條件的角度,大力支持并積極投身開展社區(qū)文化建設(shè)。

  1.物業(yè)服務(wù)企業(yè)開展社區(qū)文化建設(shè)的方法

 。1)在構(gòu)建社區(qū)文化的初期營造文化氛圍的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)代城市中,單位人日益向社區(qū)人轉(zhuǎn)化,居住小區(qū)的業(yè)主在人住形成居住群體時,多數(shù)成員之間互不認(rèn)識,住戶間的交往了解少,關(guān)心互動少,缺乏單位同事間那種互信合作的基礎(chǔ),加之業(yè)主、使用人文化背景的多樣性,無疑會給文化認(rèn)同造成很多困難。因此,必須創(chuàng)造盡量多的機會,讓業(yè)主、使用人以及他們的家庭成員增加溝通,了解彼此之間的文化背景,逐漸達到文化的認(rèn)同,產(chǎn)生互信,增進合作。物業(yè)服務(wù)企業(yè)作為小區(qū)共有共用物業(yè)的管理者、公共服務(wù)提供者,在調(diào)動社區(qū)資源、組織文化活動方面處于有利地位。因此,物業(yè)服務(wù)企業(yè)要因勢利導(dǎo)有計劃、有目的地組織社區(qū)文化活動,拓展業(yè)主、使用人接觸、交往的渠道與空間,開展豐富多彩、居民容易參與也樂于參與的各種活動,如舉辦各種晚會、演唱會、趣味運動會和主題文化節(jié)等,為業(yè)主、使用人之間增加交流、交往的機會,讓彼此間能充分了解對方的文化背景、愛好與習(xí)慣,打下互信互助的基礎(chǔ),逐漸形成對社區(qū)的依賴感、歸屬感。

 。2)在社區(qū)文化形成過程中加強引導(dǎo)。

  由文化認(rèn)同而形成的居住觀,才是居住社區(qū)文化的核心。各種文娛體育活動僅是社區(qū)形成的催化酶,還需要引導(dǎo)社區(qū)文化建設(shè)向充實內(nèi)涵的方向發(fā)展。這方面的工作細(xì)致而艱巨,又經(jīng)常不能起到立竿見影的效果。物業(yè)服務(wù)企業(yè)一定要從大局和長遠(yuǎn)的角度出發(fā),把其看成與主營業(yè)務(wù)相輔相成的工作,精心規(guī)劃、周到安排、靈活引導(dǎo),要特別注意對業(yè)主、使用人健康居住價值觀的引導(dǎo)和環(huán)保意識、公德意識、公民意識、契約意識的培養(yǎng)。以潤物細(xì)無聲和長期潛移默化的影響,提高業(yè)主、使用人的綜合素質(zhì)和文化品位,盡快達到文化認(rèn)同,形成健康、進步的居住觀和行為方式。

 。3)及時把認(rèn)同的文化要素變成規(guī)范和制度。

  在居住小區(qū)社區(qū)文化建設(shè)的過程中,居住觀和居住行為的表現(xiàn)是多方面的。各種文化要素經(jīng)歷一個逐漸被認(rèn)同的過程,時間較長。因此,物業(yè)服務(wù)企業(yè)對業(yè)主、使用人認(rèn)同的文化要素應(yīng)及時總結(jié),形成適應(yīng)自身社區(qū)需要的規(guī)范和制度,這樣才能使認(rèn)同的文化要素固定下來。這些規(guī)范和制度包括各種管理制度、行為準(zhǔn)則、風(fēng)俗習(xí)慣等,是業(yè)主、使用人形成自我控制、自我約束、自主治理的良好基礎(chǔ)。

  2.社區(qū)文化建設(shè)對物業(yè)管理的助推作用

  社區(qū)文化建設(shè)的持續(xù)開展,居民健康居住價值觀的養(yǎng)成,遵章守規(guī)、團結(jié)互助、誠信守約、文明言行風(fēng)氣和習(xí)慣的養(yǎng)成,可以極大地減少物業(yè)服務(wù)正常開展的阻力,增強社區(qū)建設(shè)的合力,社區(qū)中違約欠費,違章裝修,違規(guī)侵占公共部位,亂停、亂丟、亂放、排放污染及噪音等消極行為會大大減少,互諒互讓、主動配合、積極參與、互助合作、樂于奉獻的積極行為會大大增加。好的社區(qū)文化氛圍,可以提升居民的自治自律水平,甚至?xí)鲃优浜衔飿I(yè)服務(wù)企業(yè)維護公共秩序和社區(qū)環(huán)境。在這種健康和諧文化的社區(qū)環(huán)境里,物業(yè)服務(wù)企業(yè)會更容易地實現(xiàn)管理服務(wù)目標(biāo),取得良好的綜合效益。

責(zé)任編輯:memo
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部