�。�1）群體的定義。群體是組織管理中的基本單元，是由兩個或更多成員經(jīng)常性地一起工作，形成穩(wěn)定的關系模式，以實現(xiàn)共同目標。在群體中，成員之間通過互動，相互依存，經(jīng)過一段時間的共同努力，完成群體目標。在群體互動中，提高創(chuàng)造性，增強承諾感，做出風險判斷，改進決策質(zhì)量，更重要的是獲取“總和大于個體相加”的協(xié)同效應，從而形成競爭優(yōu)勢和持續(xù)的群體績效。一般來說，群體有四個特征：成員間的“社會互動”和相互影響、“穩(wěn)定結構”和功能、成員“共享目標”、“成員資格”的認同。

　�。�2）“社會促進效應”。群體互動的效率受到多種因素的影響和條件的制約，諸如群體的規(guī)模、群體規(guī)范、群體壓力、群體決策方式、群體內(nèi)聚力，以及溝通、沖突和人際關系等。群體互動的主導效應是“社會促進效應”即群體成員在他人在場時受到鼓舞，改進和增強績效的傾向。研究表明，這種社會促進效應來自幾種因素：一是群體情景下的情緒喚起，增強了努力程度；二是由于人們在群體中對于他人的評價更為敏感，因而更加專注于提高績效。

　�。�3）“社會閑散效應”。當群體規(guī)范和內(nèi)聚力失調(diào)時，會出現(xiàn)“社會閑散效應”，多個人在一起工作還不如一個人工作時多產(chǎn)。在實驗中，讓一批人一起盡量拉一根繩子，先由一個人拉，然后群體拉。結果發(fā)現(xiàn)，總體來看，隨著人數(shù)的增加，拉繩的效能逐漸下降。這表明，人們在群體作業(yè)時，沒有像單獨工作時那樣投入。從研究結果來看，主要原因一是在群體情景下各人的努力與貢獻不如單獨工作時明顯，二是人們在群體中寧愿其他人承擔更多任務。管理心理學為此開展了許多新的研究，試圖盡可能減少“社會閑散效應”，增強群體績效，例如，提高任務的重要性、實行責任承包制、強化對群體貢獻的獎勵力度，開展群體培訓等。

　　（4）群體效能。群體績效受到許多動態(tài)因素的影響，包括群體的任務特征、目標結構、獎勵方式、資源狀況、技術類型、規(guī)模大小以及群體多樣性等。群體任務的結構和對于技術和協(xié)作的要求，對群體績效影響很大。任務結構化程度高的群體，需要較少協(xié)作和協(xié)調(diào)，而任務結構化低的群體，要求有更多的協(xié)調(diào)共事和綜合能力。